中高层管理者管理能力提升
发布日期:2014-07-28浏览:4092
- 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                课程大纲
 第一天:
 
 
 中层管理者角色定位
 
 
 主管与员工角色的区别
 
 
 主管的职责
 
 
 督导的定义
 
 
 督导功能 /职能
 
 
 管理
 
 
 组织
 
 
 领导
 
 
 控制
 
 
 优秀的主管的软性要求
 
 
 下属需要怎样的主管和领导
 
 
 案例:一位犯错误的员工
 
 
 中层管理者管理概论
 
 
 管理的定义
 
 
 管理理论
 
 
 科学管理
 
 
 行为管理
 
 
 XY理论
 
 
 管理的功能与流程
 
 
 管理的九项原则
 
 
 管理者的角色
 
 
 管理者必备特征
 
 
 案例:要不要准假
 
 
 管理者沟通技巧
 
 
 什么叫沟通
 
 
 沟通的流程
 
 
 沟通的目的
 
 
 沟通七个步骤
 
 
 活动:瞎子摸象
 
 
 注意聆听
 
 
 聆听的障碍
 
 
 四种不同的回应方式
 
 
 说话的原则
 
 
 沟通中的九种致命错误
 
 
 非语言性的沟通预限制性沟通
 
 
 活动:猜猜我是谁
 
 
 管理者演讲技巧
 
 
 成功演讲的要素
 
 
 演讲的分类
 
 
 演讲的类型
 
 
 信息型
 
 
 说服型
 
 
 娱乐型
 
 
 完整演讲的七个关键
 
 
 自我建设
 
 
 分析听众
 
 
 硬条件
 
 
 软条件
 
 
 组织讲稿
 
 
 演讲者易犯的十大错误
 
 
 处理反对意见
 
 
 演讲用工具
 
 
 视听设备位置的注意事项
 
 
 忌讳三板演讲
 
 
 演讲的4P
 
 
 注意三条线
 
 
 笑话怎么讲
 
 
 演讲要练习
 
 
 演讲比赛
 
 
 有效激励
 
 
 什么是激励
 
 
 激励的原则
 
 
 马斯洛定义的五个需求层次
 
 
 员工的需求调查
 
 
 案例:选择工作的考虑因素
 
 
 历史上的激励案例
 
 
 激励的理论
 
 
 说与做
 
 
 有效激励的五种特征
 
 
 团队建设
 
 
 团队的定义
 
 
 工作群组与工作团队
 
 
 活动:王子救公主
 
 
 团队行为曲线
 
 
 高效团队的九个特征
 
 
 一致的承诺
 
 
 互相信任
 
 
 开放的沟通
 
 
 相关的技能
 
 
 恰当的领导
 
 
 有效的结构
 
 
 清晰的目标
 
 
 外部支持
 
 
 分享成果
 
 
 活动:荒岛求生
 
 
 团队的生命过程
 
 
 木桶理论
 
 
 创造高效率团队的五个要素
 
 
 活动:跳绳
 
 
 教练式管理
 
 
 教练式管理者:训练、指导、辅导下属的角色
 
 
 练习:哪些是好的指导行为?
 
 
 教练式管理者的角色定位及其相关技能
 
 
 什么时候你需要对下属进行指导
 
 
 有效指导下属的步骤
 
 
 如何做一个有效的指导者
 
 
 有效指导的标志
 
 
 怎样提好问题
 
 
 指导解决问题
 
 
 给出建设性的反馈
 
 
 避免指导中易犯的错误
 
 
 什么是领导?
 
 
 中国历史上的领导力
 
 
 领导力研究发展过程
 
 
 公认具有优秀领导力的几位历史人物
 
 
 领导力的产生过程
 
 
 领导性格理论
 
 
 领导必备的10项品德
 
 
 管仲的领导品格表现
 
 
 唐太宗的行为变化
 
 
 领导必具的10项能力
 
 
 领导权变理论
 
 
 领导者的误区
 
 
 五个著名的案例
 
 
 韩非:领导者10过
 
 
 损害领导力的致命缺点
 
 
 形成领导力的方法
 
 
 孟德斯鸠的错误
 
 
 尽快创造出你的诺曼底
 
 
 给大家一个梦想
 
 
 当你的人找你谈厕所改建时
 
 
 谨记你的目标
 
 
 果决,不要瞻前顾后
 
 
 为你的人背书
 
 
 该用耳朵的时候不要用嘴巴
 
 
 如果你的人不行
 
 
 领导者致命的缺点
 
 
 维他命E
 
 
 领导力的分级
 
 
 各级领导的有效范围
 
 
 领导力发展的三种疾病
 
 
 出师表:培养阿斗领导力的建议
 
 
 领导力发展中的三个疾病
 
 
 课程进行方式:
 
 
 专业讲述、案例讨论、课堂活动、角色扮演
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




 请输入正确的用户名
请输入正确的用户名
					 
				 
				